Il faut aller à des colloques (GRICS et AQUOPS) pour se faire parler du libre. Et non, ce n'est plus nous qui en parlons. Nous qui croyions prêcher dans le désert.
Bonjour Magalie et Marianne. Je vous écrit ce billet pour une lecture dans le futur.
Nous sommes présentement en 2007. Je travaille pour le ministère de l'éducation, du loisir et du sport. Plus précisément au RÉCIT MST qui a pour mandat d'aider à l'intégration des TIC dans l'apprentissage des élèves en classe. Je dis en classe, car pour bien des élèves, les TIC sont pas mal (il y a toujours place à amélioration) intégrées dans leur vie en ce moment.
Le vidéo suivant, qui tente de faire réfléchir les enseignants sur l'intégration des TIC dans l'apprentissage, est, je l'espère de tout mon coeur, dépassé. Je travaille fort pour qu'il le devienne en tout cas.
Après le visionnement de ce vidéo, je retiens entre autre que vous êtes différentes de moi, les TIC ont transformées votre style d'apprentissage très tôt dans votre vie. Moi je ne suis qu'un «immigrant» qui tente de créer des accommodements raisonnables pour que l'École fasse son bout.
L'interface graphique d'un ordinateur, selon sa configuration et sa disposition, permet à l'utilisateur de devenir (c'est un apprentissage non pas un instinct) efficace dans son utilisation. J'utilise depuis plusieurs années les bureaux multiples (comme Gilles en a déjà parlé) et je dois avouer que ça augmente de beaucoup mon efficacité (j'utilise toujours plusieurs applications en même temps).
Ce vidéo, bien qu'impressionnant, m'avait laissé perplexe sur l'utilité des bureaux 3D. Le vidéo ci-dessous, encore plus impressionnant au point de vue technique, n'atténue pas ma perplexité.
Un petit truc que que j'aimerais faire avec un environnement et que je ne suis pas capable de faire présentement, serait de prendre des notes derrière une page web (faire tourne mon navigateur et écrire derrière) ou d'un document/image/vidéo. Ces notes devraient aussi me permettre d'effectuer une recherche pour retrouver les objets annotés ayant le mot-clé patate par exemple.
Je sais que la fonction d'annotation existe (déjà vu un vidéo me la présentant mais je n'ai pas retrouvé le tout ) mais j'ai bien hâte de l'avoir sur mon poste.
Voici un vidéo de 4 minutes 30 secondes sur le réchauffement climatique où M. Hubert Reeves nous en explique les bases. Je me suis permis quelques notes supplémentaires, histoire de documenter un peu (et de m'amuser surtout).
Secret: «Information qu’une personne ou un groupe garde cachée et qu’on ne peut faire connaître à une autre personne que si on est sûr que cette personne gardera aussi cette information cachée. Garder un secret. Confier un secret. Dévoiler, révéler un secret. Faire un secret de qqch. Secret insondable. Secret professionnel, d’État.» source: Antidote.
Confidentiel: «Qui se fait secrètement. Entretien confidentiel. Discussion confidentielle. Qui renferme des éléments secrets, qui ne doivent pas être divulgués. Avocat qui reçoit des informations confidentielles. Cela doit rester confidentiel.» source: Antidote.
Bon, ok. Mon côté critique me dit que ça prend plus de 2 études pour arriver à des conclusions fiables, mais quand même, il y a là de quoi se tenir informé de la suite. Non?
Suis-je un client potentiel pour ce type de bureau? Y parait que je suis un bébelleux, mais pas dans ce type de chose. Mais il est quand même très bien qu'on ait le choix. Non?
Le vidéo ci-dessous m'aide à mieux comprendre le schéma qui me dérange. Avec l'outil Mojiti, j'ai laissé quelques notes, histoire de m'amuser en ce vendredi 16h30.
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